Wat doen wij in groep 4/5?

Lezen:
Alle klassen op school starten dagelijks met een kwartier stillezen. Daarnaast lezen wij wekelijks een tekst en woordrijen met de kinderen op tempo.

Rekenen:
De kinderen krijgen twee keer per week een instructieles van rekenen. Daarnaast werken zij 3 dagen zelfstandig aan de rekenopdrachten.
Wij maken op school gebruik van de methode ‘Pluspunt’.

Taal:
Drie keer per week krijgen de kinderen een taalles van ongeveer 45 minuten. Onderdelen die hierbij aan bod komen zijn:
- Woordenschat
- Spreken/luisteren
- Schrijven
- Taalbeschouwing
Voor deze lessen wordt de methode ‘Taal in beeld’ gebruikt.

Spelling:
De kinderen krijgen vier maal per week spelling. Twee keer instructie en twee keer zelfstandig werken. Er worden elke week andere afspraken aangeboden.
Wij gebruiken hiervoor de methode ‘Spelling in beeld’.
Eveneens oefenen de kinderen met spelling op de computer.

Begrijpend lezen:
De kinderen krijgen één keer week een instructieles begrijpend lezen. Daarnaast maken zij ook nog een les zelfstandig.
De methode die we voor dit vak gebruiken heet ‘Goed Gelezen’.
Voor de zelfstandige lessen proberen we teksten te gebruiken die passen bij de belevingswereld van de kinderen.

Thema’s:
Momenteel werken wij aan het thema ‘de politie’. Iedere 6 tot 8 weken start een nieuw thema. De thema’s die dit jaar nog meer aan bod komen zijn:
- Voeding
- Romeinen
- Landbouw
- West - Friesland
- Afval                                                                 

Gym:
Wij gymmen twee keer per week. Het is belangrijk dat de kinderen goede schoenen dragen. Dit voor de veiligheid, maar ook voor de hygiëne.

Weektaak:
De kinderen krijgen wekelijks een nieuwe weektaak. In de weektaak zitten computeropdrachten met betrekking tot rekenen, spelling en woordenschat. Ook werken de kinderen aan werkbladen van rekenen en spelling. Een verhaaltje met een tekening of een knutselopdracht komt ook zo nu en dan in de weektaak.
De inhoud van de weektaak wisselen we per week af.

Kanjertraining:
Om de sociale vaardigheden van kinderen te vergroten en de sfeer in de klas te bevorderen geven wij kanjertraining. Kinderen leren hierbij hoe om te gaan met andere kinderen. Hoe geef je elkaar kritiek en hoe ga je hiermee om? Hoe reageer je in verschillende situaties op elkaar? Hoe en wanneer geef je een complimentje? Enzovoorts.

Expressie:
Tekenen, handvaardigheid en muziek wordt gegeven aan de hand van het thema. Hier worden passende opdrachten bij gezocht. Ook wordt voor deze vakken gebruikt gemaakt van de methode ‘Moet je doen’.

Godsdienst/wereldbeschouwing:
Wij werken samen met de kinderen aan de projecten van ‘Hemel en Aarde’. Door het jaar heen komen verschillende thema’s aan bod. Momenteel werken wij aan het thema ‘Helden’.

Zorg:
Extra zorg wordt geboden aan kinderen die uitvallen bij bepaalde vakken.  Er kan een individueel handelingsplan opgesteld worden, een plan voor een klein groepje of een groepsplan. In een groepsplan worden alle kinderen opgenomen. De sterke leerlingen krijgen verrijking, de gemiddelde leerling werkt op niveau en de minder sterke leerlingen krijgen stof afgestemd op hun eigen kunnen.
De intern begeleider (Bianca Lely) verzorgt samen met de groepsleerkracht de taken omtrent extra zorg.